PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO

INTRODUCCIÓN

Aquí se analizan los propósitos del curso por lo cual es necesario plantear dos cuestiones:¿Cuáles son los propósitos del curso? y¿De qué trata cada propósito?

DESARROLLO

Durante el desarrollo de este curso se pretende que nosotros como estudiantes normalistas:“Obtengan una visión global y precisa de la función de la escuela primaria en la formación ética y cívica de los niños…”, aquí trata de que como estudiantes normalistas conozcamos los propósitos de la educación primaria y comprendamos la importancia de la educación ética y cívica en las escuelas primarias.“Adquieran los conocimientos, las habilidades y la sensibilidad necesarias para fomentar en los niños la formación de valores…”, trata de que dominemos varios aspectos para poder cimentar bien en los niños los valores y normas de convivencia que se utilizan en la sociedad.“Analicen situaciones de conflicto moral que suelen ser comunes en la escuela primaria y promuevan el razonamiento ético…”, en la escuela se presentan distintas situaciones morales que el maestro tendrá que resolver mediante la elaboración de juicios, esto ayudará a los niños en su autonomía personal.“Expliquen como influyen las prácticas educativas y las formas de relación que se establecen en el aula y la escuela,…”, la parte de lo mencionado, también tendrán que distinguir actitudes de maestros y autoridades escolares y que hace que tengan esa actitud.“Identifiquen, actividades y temas que pueden aprovecharse para promover la formación ética y cívica”, esto me ayudará para obtener estrategias nuevas que me ayuden a lograr un aprendizaje en los alumnos, la identificación se realizará en los libros de texto y en algún otro material de apoyo“Incorporen, en las actividades que realicen durante las jornadas de observación y práctica, formas de relación y de trabajo con los alumnos, …”, se trata de que como estudiantes normalistas relacionemos cuando vallamos a una práctica el trabajo con los niños y las finalidades de la formación ética y cívica, diseñando actividades que motiven la reflexión moral.

CONCLUSIÓN

Este curso se pretende que como estudiantes normalistas tengamos una idea concreta de lo que es la asignatura Formación Ética y Cívica, conozcamos los propósitos y contenidos de este, logremos obtener una serie de conocimientos importantes para el desempeño como profesores, analizar diversas situaciones y darles solución, saber crear estrategias y conocer las existentes para obtener una mayor comprensión de los alumnos y realizar una práctica que se encuentre relacionada con los fines de la formación ética y cívica.


BIBLIOGRAFIA
Libro Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I, 5º semestre, SEP, pp. 13-15.